Produkt dodany do koszyka

Strefa nauczyciela

STREFA NAUCZYCIELA

Strefa ucznia

STREFA UCZNIA

Strefa szkół

STREFA SZKÓŁ

Sklep online

SKLEP online

Cyfrowa szkoła

CYFROWA SZKOŁA

Dla nauczyciela

TRADITIONAL-FOLK-SONGS

The Photocopiable Resource Series: Traditional Folk Songs

Autor: David A. Hill, Andrew C. Rouse
Wydawnictwo: Helbling Languages
CEFR: A1-B2+

Traditional Folk Songs: 15 folk songs from Britain and Ireland to liven up your lesson z serii The Photocopiable Resource Series to zbiór 15 dobrze znanych, tradycyjnych, brytyjskich i irlandzkich pieśni, specjalnie dobranych tak, aby mogły stać się podstawą do prowadzenia lekcji języka angielskiego. Każdej pieśni twarzyszy arkusz do kopiowania z ćwiczeniami językowymi oraz informacjami kulturoznawczymi. Do książki dołączono płytę CD-ROM/Audio-CD.

Traditional Folk Songs to zbiór piętnastu popularnych pieśni i piosenek ludowych pochodzących z Wielkiej Brytanii, Irlandii i Szkocji. W publikacji znalazły się następujące utwory: Scarborough Fair, The Water is Wide, What Shall We Do with the Drunken Sailor?, Searching for Lambs, The Trees They Do Grow High, John Barleycorn, All Things Were Quite Silent, Cockles and Mussels, So Early in the Spring, The Wild Rover, Barbara Allen, Wild Mountain Thyme, She Moved Through the Fair, The Outlandish Knight, Lord Franklin.


Każdemu utworowi towarzyszą materiały do kopiowania zawierające sekcje: Exploring the song oraz Performers’ Corner, a także wskazówki dla nauczyciela i odpowiedzi do wszystkich ćwiczeń. W sekcji Exploring the song, uczniowie zapoznają się z okolicznościami powstania danego utworu, jego tekstem i melodią, poznają także trudniejsze słowa i wyrażenia, a dzięki ćwiczeniom jeszcze lepiej zapamiętują tekst piosenki i struktury językowe. Istotnym elementem materiałów jest także sekcja Performers’ Corner, gdzie autorzy omawiają interpretację utworu w wykonaniu konkretnego artysty lub zespołu. Stanowi to doskonałą okazję do poznania różnych stylów muzycznych. Wśród wykonawców: Sinead O’Connor, Van Morrison, Pete Seeger, Sarah Brightman, heavy metalowy Queensryche i rockowy Traffic.

 

Zamieszczona na końcu publikacji tabela zawiera informacje o zagadnieniach językowych poruszanych w ćwiczeniach oraz o poziomie języka wymaganym do ich wykonania. Podano tu również sugerowany czas wykonania i odnośnik do strony. Wśród materiałów, szczególną uwagę zwraca bogato rozbudowana sekcja CLIL. Zainteresowanie budzą teksty z dziedziny historii, takie jak np.: Medieval Fairs, Sailing ship, Knights, Sir John Franklin, biologii: The uses of herbs, Hill-sheep farming, Cereal crops, Shelfish, Roses, Thyme and heather, geografii: Scotland, Glasgow, nauk społecznych: A sailor’s life, Marriage, Gost, The rover.


Wszystkie zaproponowane utwory i ćwiczenia łatwo dostosować i wykorzystać na różnych poziomach, od  intermediate (B1) do advanced (B2+), w nauce nastolatków, młodzieży i dorosłych, w pracy indywidualnej, w małych grupach oraz z całą klasą.


Publikacji towarzyszy płyta hybrydowa Audio CD/CD-ROM z nagraniami wszystkich utworów. Wykonawcami są: David A. Hill oraz Andrew C. Rouse – autorzy książki, akompaniują: Bulscu Babarci (gitara) i Zsombor Horvath (skrzypce). W części CD-ROM zamieszczono teksty i nuty, które można wydrukować, oryginalne wykonania utworów pochodzace głównie z YouTube, a także oficjalne strony wykonawców lub informacje na ich temat z Wikipedii.

The Photocopiable Resource Series wydawnictwa Helbling Languages to publikacje dla nauczycieli języka angielskiego napisane przez wiodących autorów w dziedzinie ELT.

 

  • Mnóstwo ciekawych pomysłów, które pomogą ożywić lekcje i zmotywować uczniów do nauki języka angielskiego.
  • Bogaty wybór przeznaczonych do kopiowania innowacyjnych ćwiczeń.
  • Dokładne instrukcje dla nauczyciela przy każdym ćwiczeniu.
  • Do wykorzystania w pracy z uczniami w różnym wieku, na różnych poziomach zaawansowania językowego i o różnych zainteresowaniach.

Opis publikacji

Traditional Folk Songs to zbiór piętnastu popularnych pieśni i piosenek ludowych pochodzących z Wielkiej Brytanii, Irlandii i Szkocji. W publikacji znalazły się następujące utwory: Scarborough Fair, The Water is Wide, What Shall We Do with the Drunken Sailor?, Searching for Lambs, The Trees They Do Grow High, John Barleycorn, All Things Were Quite Silent, Cockles and Mussels, So Early in the Spring, The Wild Rover, Barbara Allen, Wild Mountain Thyme, She Moved Through the Fair, The Outlandish Knight, Lord Franklin.


Każdemu utworowi towarzyszą materiały do kopiowania zawierające sekcje: Exploring the song oraz Performers’ Corner, a także wskazówki dla nauczyciela i odpowiedzi do wszystkich ćwiczeń. W sekcji Exploring the song, uczniowie zapoznają się z okolicznościami powstania danego utworu, jego tekstem i melodią, poznają także trudniejsze słowa i wyrażenia, a dzięki ćwiczeniom jeszcze lepiej zapamiętują tekst piosenki i struktury językowe. Istotnym elementem materiałów jest także sekcja Performers’ Corner, gdzie autorzy omawiają interpretację utworu w wykonaniu konkretnego artysty lub zespołu. Stanowi to doskonałą okazję do poznania różnych stylów muzycznych. Wśród wykonawców: Sinead O’Connor, Van Morrison, Pete Seeger, Sarah Brightman, heavy metalowy Queensryche i rockowy Traffic.

 

Zamieszczona na końcu publikacji tabela zawiera informacje o zagadnieniach językowych poruszanych w ćwiczeniach oraz o poziomie języka wymaganym do ich wykonania. Podano tu również sugerowany czas wykonania i odnośnik do strony. Wśród materiałów, szczególną uwagę zwraca bogato rozbudowana sekcja CLIL. Zainteresowanie budzą teksty z dziedziny historii, takie jak np.: Medieval Fairs, Sailing ship, Knights, Sir John Franklin, biologii: The uses of herbs, Hill-sheep farming, Cereal crops, Shelfish, Roses, Thyme and heather, geografii: Scotland, Glasgow, nauk społecznych: A sailor’s life, Marriage, Gost, The rover.


Wszystkie zaproponowane utwory i ćwiczenia łatwo dostosować i wykorzystać na różnych poziomach, od  intermediate (B1) do advanced (B2+), w nauce nastolatków, młodzieży i dorosłych, w pracy indywidualnej, w małych grupach oraz z całą klasą.


Publikacji towarzyszy płyta hybrydowa Audio CD/CD-ROM z nagraniami wszystkich utworów. Wykonawcami są: David A. Hill oraz Andrew C. Rouse – autorzy książki, akompaniują: Bulscu Babarci (gitara) i Zsombor Horvath (skrzypce). W części CD-ROM zamieszczono teksty i nuty, które można wydrukować, oryginalne wykonania utworów pochodzace głównie z YouTube, a także oficjalne strony wykonawców lub informacje na ich temat z Wikipedii.

O serii The Photocopiable Resource Series

The Photocopiable Resource Series wydawnictwa Helbling Languages to publikacje dla nauczycieli języka angielskiego napisane przez wiodących autorów w dziedzinie ELT.

 

  • Mnóstwo ciekawych pomysłów, które pomogą ożywić lekcje i zmotywować uczniów do nauki języka angielskiego.
  • Bogaty wybór przeznaczonych do kopiowania innowacyjnych ćwiczeń.
  • Dokładne instrukcje dla nauczyciela przy każdym ćwiczeniu.
  • Do wykorzystania w pracy z uczniami w różnym wieku, na różnych poziomach zaawansowania językowego i o różnych zainteresowaniach.

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych zgodnie z Polityką prywatności. Jeśli nie wyrażasz zgody, prosimy o wyłącznie cookies w przeglądarce. Więcej →

Zmiany w Polityce Prywatności


Zgodnie z wymogami prawnymi nałożonymi przez Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE, w niniejszym Serwisie obowiązuje nowa Polityka prywatności, w której znajdują się wszystkie informacje dotyczące zbierania, przetwarzania i ochrony danych osobowych użytkowników tego Serwisu.

Przypominamy ponadto, że dla prawidłowego działania serwisu używamy informacji zapisanych w plikach cookies. W ustawieniach przeglądarki internetowej można zmienić ustawienia dotyczące plików cookies.

Jeśli nie wyrażasz zgody na wykorzystywanie cookies w niniejszym Serwisie, prosimy o zmianę ustawień w przeglądarce lub opuszczenie Serwisu.

Polityka prywatności